La estrategia didáctica, es un sistema de planificación aplicable a un conjunto articulado de acciones para llegar a una meta. De manera que no se puede hablar de que se usan estrategias cuando no hay una meta hacia donde se orienten las acciones. La estrategia debe estar fundamentada en un método pero a diferencia de éste, la estrategia es flexible y puede tomar forma con base en las metas a donde se quiere llegar. En su aplicación, la estrategia puede hacer uso de una serie de técnicas para conseguir los objetivos que persigue.
Ana María Prieto, propone en su escrito “Estrategias Didácticas” a estas como un recurso muy útil para la elaboración de una propuesta didáctica innovadora.
Si bien los planes y programas nos plantean los propósitos, objetivos perfil de egreso y aprendizajes esperados planteándonos contenidos específicos, dentro del aula los profesores tenemos autonomía total para diseñar una estrategia adaptada a nuestros estudiantes que atiendan a la particularidad de cada escuela y contexto, en la estrategia se contendrán técnicas que guiadas por un método haga desarrollar en nuestra comunidad escolar actividades que planten una mejora social y generen a su vez el aprendizaje significativo de cada alumno.
Al revisar las técnicas propuestas en el texto de Ana María Prieto así como sus objetivos, ventajas, aplicaciones y recomendaciones podemos adaptar algunas actividades cotidianas para considerar en el desarrollo de nuestra estrategia didáctica individual que se apegue al desarrollo de competencias en los alumnos y merme las prácticas de la escuela tradicional tan arraigadas que tenemos.
1 comentario:
Hola Mtra: Lety conreto con su escrito ya que la Autora Ana Maria Prieto da ciertas herramientas para poder utilizar con nuestros alumnos, de tal manera es saber guiar para poder lograr nuestro objetivo.
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